第352章改制国子监 沈灌见皇帝松口，心中暗喜，成了。 “陛下，陛下刚才已经允许在各布政司修建图书馆，光这一项就花费甚多。所以臣等想着还是一切从简，不如类同城西武备学堂一般，可将国子监进行扩建。 并且严禁捐资入监，采取跟武备学堂一般的考试入学，教学内容以儒家经义为主，可以夹杂算术等科，但要以中华文化为正统，严格要求学生，推崇讲学。” 沈灌这么一说，整个冬暖阁都安静异常，大多被这个大胆的想法惊到了，朱由校更是如此。 他万万没想到这是一个明朝古人提出来的观点，居然允许国子监不只是讲儒家经典，还可以上算术等科。不过他细想了下也可以理解，这还不是被徐光启等人上赶着逼的，所以才想发展算术等科目，对抗西学。 想到这里的朱由校也略微沉思起来，众人见皇帝沉默不语的思考，也都默然不做声，唯恐打扰到朱由校。 明代自建国以来，一直都很重视国子监。特别是洪武、永乐时期，曾特别下令，命品官子弟及民俊秀通文义者，并充学生，人数众多。 特别是永乐年间，随着迁都北京，建立起一种两京制的官学模式，先后建立了南京国子监和北京国子监，亦称南，北雍。 那个时候国子监也发展到了极致，南京国子监达一万人左右，盛况空前。 当时邻邦高丽、日本、琉球、暹罗等国“向慕文教”，不断派留学生到南京国子监学习。但此种盛景为时不久，正德以后，日渐衰退。 究其原因，也很简单，就是没钱了。因此后期为了财政甚至可以捐资入监，这也让国子监的生源质量直线下滑，到现在里面虽然仍有努力学习的人才，但更多的还是想过来混一个功名而已。 因此朱由校也不是很重视国子监，只是没想到沈灌居然拿出这个来做文章，想要大改国子监。 想到这里他忍不住望向刘一燝、孙承宗、叶向高等人，好奇的问道。 “那诸位爱卿的意见呢？” 刘一燝也早就猜到了皇帝定会反向询问他们的意见，于是互望了一眼，叶向高首先拱手站出来。 “陛下，臣等也觉得改制国子监自无不可。朝廷历来对国子监重视异常，只是其后略有荒废而已，现在改制尚来得及。并且臣等思之，此事百利而无一害，光是可以招纳英才为朝廷收用这一条就已经足够。 并且现在各地私塾学院甚多，讲学之风盛行，但朝廷却没有能拿得出手的，可以兼容纳生的学府，如此这般下去，恐怕极为不妥。” 这么一说，朱由校也点点头表示赞成。叶向高这个观点明显地看到了话语权的重要性。 大明虽然“言论自由”，但太自由也不是一件好事，很容易导致思想混乱，乱象丛生。并且从后世来的朱由校也知道明末一些思想家的理论，他们的有些言论在现在人看来甚是惊世骇俗。 “陛下，叶阁老的想法也是我等的想法。现在朝廷修建武备学堂、翻译西洋著作的偏重甚大，所以现在外面很多士子觉得陛下有些太过于厚爱于西学。 正因如此，如果改制国子监，大兴教育，选任贤才，不仅可培养贤才，还能彰显陛下重视文教之心，如此非议必定平息。” 朱国祯闻言也立刻附和起叶向高来，但朱由校听到他这么说心中甚是不爽。 什么士子非议自己太偏颇西学，什么只有改制国子监才能够证明自己重视文教。这分明是摆着法儿威胁自己，如果不这么做那就等着被文人雅士口诛笔伐吧。 想到这里他就越发不爽了，于是也不管叶向高等人，反而扭头望向徐光启。 “徐爱卿，你怎么看？” 见皇帝突然问起了徐光启，众人目光也似箭羽般投向了他，特别是刘一燝、叶向高等人，此时的心情很复杂。 他们其实对西教不排斥，甚至之前与利玛窦等人还交谈甚欢。因此今日他们笃定沈灌会过来找他们商议，但他们万万没想到沈灌提出了这个他们无法拒绝的提议。 改制国子监，类比武备学堂，严格要求学生，推崇讲学。 这种振兴文教的事情，在现在皇帝大兴武备、还引进西洋文化的情况下，显得尤为重要。如果他们敢拒绝，士人定会觉得他们的趋炎附会，必遭连番抨击。 所以这种事情他们断然不敢拒绝，只能陪着沈灌来到皇帝面前请求此事，心里也对徐光启道一声歉意了。 “陛下，微臣觉得诸位阁老说的很有道理，国子监本就是朝廷的最高学府，如果改制让更多学子入学岂不更好。 再说正如叶阁老所言，天下学院众多，如果朝廷改制国子监，填充名师，鼓励讲学，岂不是更彰显朝廷海纳百川，包容并济之心。” 徐光启也是士人，自然也知道改制国子监对于他们的重要性，因此他也不敢轻易阻挡。 见徐光启这么说，朱由校也冷静了下来。内心忍不住暗叹，自然也明了文教在众人心中不可撼动的地位了。 他也知道，刚才朱国祯那一番话虽然逆耳，但也道出了如今的国情实况。 以前是文官一家独大，现在他可以扶持勋贵跟武官，还有拉拢西学派，让传教士在京翻译著作。这些文官心中定会不爽，还是安抚下比较好，就如同刚才说的那样，不能厚此薄彼。 “嗯，你们的意见朕知道了。说实话，朕原本以为沈阁老会反对汤若望等人参与编撰历法的。没想到你居然没有反对，让朕很是欣慰。 现在伱们又提出了改制国子监这个法子，朕想了下确实可行。只是国子监自国朝初年就有了，如今积弊已深，如果贸然改制恐怕很是麻烦。” 沈灌听到皇帝应允点头，心中顿时一喜，不过听完皇帝后面的话又面露迟疑，连忙拱手问道： “不知陛下的意思是？”