匿名书友 坏故事 本文世界观设定和人物设定都出于平庸水准，长于日常描写，可作快餐阅读。可惜短板突出，情节安排属于纯新人级别，作者毫无试图吸引人阅读的意图。 情节上，老生长谈的问题是主角受迫感不足。主角重生到驯兽师世界，获得了觉醒金手指。但开局并未面临任何迫切的“问题”去解决，即主角踏上驯兽师之路完全是因为有一个金手指，金手指是故事推进的第一推动力。 这种设置反映了两个潜在的问题。其一我认为作者可能仍然是个学生，因为她把“升学”这个事情当成第一场高潮的驱动力（即圣水高中的面试），并且把“升学”当成自然而然必须做的事情。如果是一个水平更高的作者，在此会安排一个谜题，或者更高层次的目的。比如最基础的做法是把主角的动力从自然而然的升学，变成解开一个谜题（比如这个谜题的答案只有上了高中才能解开），或者是解决一种冲动（比如仇人在高中，需要进入高中才能复仇）。无论如何，升学都不应该成为剧情展开的源动力，因为人们日常的生活就是升学，需要吸引读者的第一步是把读者从日常生活中推出去。 第二点出于个人阅读小说的乐趣通常来源对作者的人类学观察，因此总是试图更深地挖掘作者的潜意识。从更文化研究的角度来说，不管是“升学”还是“金手指”，都不属于主角的自发行为。升学是外在结构体系对人的驯化[1]，而金手指则代表的是高于一切存在的虚无。故事中的任务发起者通常暗示了作者内心秩序的来源[2]，从这一点看，作者本身是一个无趣的人。 更新：冲突对于情节安排的必要性 冲突在故事中的作用是什么？它本质上是一个驱使主角不得不进入非常状态的一个扳机，也是读者感兴趣读下去的原因。小学语文老师都会教，写文章的开头最重要的是设置悬念。这个悬念正是冲突，或者说有待解决的问题。 而悬念有两个重要特征：新奇和不可避免[3]。新奇才能勾引住读者的好奇心，而不可避免保证了主角不会突然跑去做其它事情。这两者本质上都是在勾住读者，让读者读到悬念解决。 没有冲突和蹩脚的冲突的问题都在于没有一个勾子勾住读者继续读下去。比如本文，用升学当成第一个动力，而升学我可太熟悉了。我用膝盖想都能知道主角一定会通过各种考验进入圣水高中，但是作者没给我铺垫进入圣水高中以后会怎么样，进入圣水高中有什么必要性，要解决什么问题，那从训练到进入圣水高中之间的情节我都能脑补出来，那这部分就都属于读之无味鸡肋。 而蹩脚的冲突本质上是失去了勾子的新颖性，而非本身是“刻意”的。退婚，扮猪吃虎的流派在他们刚刚被写出来的时候是非常有趣的，要不然也不会有如此多的追随者。退婚和扮猪吃虎都是调动了读者的“被打压”的情绪，这种情绪必须被解决，因此有了读者继续读下去的动力。而在初期，读者不熟悉这种套路的时候，读者是有好奇心继续读下去的。但是这个套路被用得太成熟了，读者一看到退婚，后面的剧情直接脑补成功，这种动力就消失了，因为被打压的情绪已经通过脑补直接缓解了，这时候你看这种冲突，才会显得很刻意。 因此，什么叫做好的情节的起点？即不可避免的抗脑补性。 如果一本书没有上述说的冲突，你还觉得精彩，那一定不是情节的精彩，而是人物或者背景设定的精彩。比如本书、睡觉会变白的各种娱乐文以及很多美剧中的情景喜剧，它们本身都是弱情节的，看点在塑造人物和塑造成功后人与人之间的互动。本书很多人在称赞的日常描写以及训练场景，这本质上都不是情节，而是人物塑造和人物互动。 参考资料： [1]《规训与惩罚：监狱的诞生》米歇尔福柯 [2]《电影批评》戴锦华 [3]《故事：材质·结构·风格和银幕剧作的原理》罗伯特麦基