杨云滇先让36人排成3队，力求每队人员的平均年龄都差不多，等大家排好，杨云滇说道，今天我将和你们一起开始训练，我虽然比你们小很多，但是我姜和你们一样要求自己，我们的训练是与众不同的，也是古往今来从未有过的方式，这是天国中训练精英采用的方式，是一种最科学的也是最好的模式，你们能遇到是你们的运气，也是你们的造化，如果你们能通过考验，今后就由你们去训练在场的其他小孩以及今后咱们童子军训练营的所有小伙伴们。

看着眼前这些被自己几句话激励起来的少年们，杨云滇也不禁暗自高兴，他准备用后世被验证的成功的军训的方式方法来训练他们，打造一支一千年前的铁军的雏形。

随后，杨云滇在黑板上写了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个计数符号，这是天国中从零到十的数字，这个以后就叫大理数字吧，历史上那个阿拉伯数字就让他见鬼去吧，杨云滇暗自想到。

事实上阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。

阿拉伯数字在我国最早使用是在清光绪元年（公元1875年），原始版本《笔算数学》对引进的阿拉伯数字作了介绍以及使用。而现在才是公元1090年，欧洲还没有大规模使用这些数字符号，所以现在在杨云滇的穿越史中，杨云滇坚定地把它叫大理数字也不过分吧。

随后杨云滇又在这十个数字后面写上了中文的零到十，然后让大家也各自在自己面前的纸上写下这些数字。

这十个数字就是咱们要教授的数学中最根本最基础的东西了，以后记得这叫大理数字!杨云滇再次强调。

大家请看黑板上的这10个数字，接下来我们一一个个学，最前面这个圆呢就是0，像个鸡蛋一样，大家可以再试着写一写，这个竖线就是1，接下来这个是2，像不像一个浮水的大白鹅，这个3呢，看起来就像是人的耳朵，这个4呢，就像是个三角形的旗子……