赵校长站在了讲台上，看着台下的学生们开口：“你们对这个主旨是‘助人为乐’的社会任务，有什么感触没有？”

学生们全都相互对视了一眼，无一例外的他们这一个月中，只感觉到了一个事情。

那就是能坐在教室里读书，真是太好了……

生活，太特么苦了……

听着学生们小声的交流，赵校长继续开口道：“助人为乐是一件很好的事情，就算是天干地支的人也经常回去做一些助人为乐的事情，就拿我来说这个假期我想要去山区支教，你看这是不是一个极好的想法，学校的这个任务就是为了……？”

台下的李骄阳举起了手，老高老高的，赵校长有心想要无视都没有办法。

赵校长极其不情愿的开口道：“李骄阳你举手，有什么问题么？”

李骄阳站了起来：“赵校长啊，你刚才说你寒假想要去乡村支教来着对吧？”

赵校长点了点头：“怎么了？”

李骄阳摸着下巴，沉吟了两秒：“赵校长啊，理论上来说寒假的时候去支教……山区的小朋友们也放寒假了啊。”

全班的学生：“……有道理啊。”

只有赵校长强行的维持着温和的笑容，心中道：“……就你他妈事情多。”

赵校长忍了两秒，开口道：“李骄阳，你给我闭嘴十分钟行不行？”

李骄阳坐了下去，乖巧的点了点头。

出了两口气后，赵校长指挥着学生们拿出来课本，开始教他们认识起了地图。

不是那种一般常见的地图，而是天干地支中特有的地图，用的全都是用灵气，画出了各种不同的符号来代表不同的事情，比如说灵气浓度的高低、水源的位置、安全的系数等等。

教学生们认识了半天这些特殊的符号之后，赵校长便是让大家拿出了圆规来，教导如何用灵气通过圆规画出符号。

“大家看啊这是一个圆规，圆规的特点呢是什么呢？”

李骄阳紧紧的盯着墙壁表上的时间，一等到十分钟到，就赶紧举起了手来。

赵校长的面孔抽搐了两下，无可奈何的点了点李骄阳：“同学你有什么问题么？”

站起来的李骄阳摇了摇头：“老师我不是有问题，我是要回答你的问题。”

“我问啥问题了？”赵校长一懵。

李骄阳指了指他手里拿着的圆规：“你不是问圆规的特点是什么么？”

赵校长心中狂吼道：“我特么那是要自问自答……”

虽然心中这么想着，但当着全班的面赵校长还是温和的说到：“好，那么你来回答下圆规的特点是什么。”

李骄阳指着圆规，认真的道：“圆规的最大特点是……劈腿。”

赵校长摸了摸脑袋，拿着劈腿的圆规坐到了凳子上。

心中突然有点庆幸自己的头发都被王卜仁给剃了，不然的话指不定要被李骄阳给气成地中海的样子。

强撑着站起来讲述完如何使用灵气，通过圆规画图案后。

“大家珍惜剩下这节课吧，你们明天马上就要再一次的考试了。”赵校长撸了撸光头。

“接下来的时间里我也不讲课了，特能班正式的入班考试的一些东西，我现在给你们简单的介绍一下吧……”

在全班人期待的眼神中，赵校长淡淡开口道。

“你们有谁……去过秘境？”