赵校长站在了讲台上,看着台下的学生们开口:“你们对这个主旨是‘助人为乐’的社会任务,有什么感触没有?”
学生们全都相互对视了一眼,无一例外的他们这一个月中,只感觉到了一个事情。
那就是能坐在教室里读书,真是太好了……
生活,太特么苦了……
听着学生们小声的交流,赵校长继续开口道:“助人为乐是一件很好的事情,就算是天干地支的人也经常回去做一些助人为乐的事情,就拿我来说这个假期我想要去山区支教,你看这是不是一个极好的想法,学校的这个任务就是为了……?”
台下的李骄阳举起了手,老高老高的,赵校长有心想要无视都没有办法。
赵校长极其不情愿的开口道:“李骄阳你举手,有什么问题么?”
李骄阳站了起来:“赵校长啊,你刚才说你寒假想要去乡村支教来着对吧?”
赵校长点了点头:“怎么了?”
李骄阳摸着下巴,沉吟了两秒:“赵校长啊,理论上来说寒假的时候去支教……山区的小朋友们也放寒假了啊。”
全班的学生:“……有道理啊。”
只有赵校长强行的维持着温和的笑容,心中道:“……就你他妈事情多。”
赵校长忍了两秒,开口道:“李骄阳,你给我闭嘴十分钟行不行?”
李骄阳坐了下去,乖巧的点了点头。
出了两口气后,赵校长指挥着学生们拿出来课本,开始教他们认识起了地图。
不是那种一般常见的地图,而是天干地支中特有的地图,用的全都是用灵气,画出了各种不同的符号来代表不同的事情,比如说灵气浓度的高低、水源的位置、安全的系数等等。
教学生们认识了半天这些特殊的符号之后,赵校长便是让大家拿出了圆规来,教导如何用灵气通过圆规画出符号。
“大家看啊这是一个圆规,圆规的特点呢是什么呢?”
李骄阳紧紧的盯着墙壁表上的时间,一等到十分钟到,就赶紧举起了手来。
赵校长的面孔抽搐了两下,无可奈何的点了点李骄阳:“同学你有什么问题么?”
站起来的李骄阳摇了摇头:“老师我不是有问题,我是要回答你的问题。”
“我问啥问题了?”赵校长一懵。
李骄阳指了指他手里拿着的圆规:“你不是问圆规的特点是什么么?”
赵校长心中狂吼道:“我特么那是要自问自答……”
虽然心中这么想着,但当着全班的面赵校长还是温和的说到:“好,那么你来回答下圆规的特点是什么。”
李骄阳指着圆规,认真的道:“圆规的最大特点是……劈腿。”
赵校长摸了摸脑袋,拿着劈腿的圆规坐到了凳子上。
心中突然有点庆幸自己的头发都被王卜仁给剃了,不然的话指不定要被李骄阳给气成地中海的样子。
强撑着站起来讲述完如何使用灵气,通过圆规画图案后。
“大家珍惜剩下这节课吧,你们明天马上就要再一次的考试了。”赵校长撸了撸光头。
“接下来的时间里我也不讲课了,特能班正式的入班考试的一些东西,我现在给你们简单的介绍一下吧……”
在全班人期待的眼神中,赵校长淡淡开口道。
“你们有谁……去过秘境?”