这次梧桐学院派出的选手，依然是文科组一人，理科组一人，都是校决赛总分排名第一的教师。

理科组的唯一一个选手，还是前年跟建宁一起去参赛的那个男老师。

陪他们去芜宁市闽西大学参赛的，仍是英语系教研室主任和教师教育发展中心的主任。

一路上，理科组第一的男老师，还是那么多话，话匣子一打开，天南地北，海阔天空，滔滔不绝。

建宁一边听一边想着她的课件。

我的课件做得应该还算可以的吧？课件上的内容，我背得也差不多了，完全可以脱稿讲课……

“林老师，看你这次镇定自若，是不是对自己信心十足啦？一回生，二回熟。这次无论如何也要拿个大奖回去！”男老师瞎侃一通后，问。

“唉，我就一陪衬。哪像你，年年参赛，经验充足。姜老师，你们理科组比赛时课件怎么做啊？”建宁歪着脑袋问。

“我这次比赛时，讲电路板。我就把电路图用电脑做出来呗，让它在投影仪上动起来啰！现在的教学比赛，评委想看的可不单单是老师怎么上课，他们更想看的是老师如何把这堂课变成一件艺术品。艺术品，对！你没有听错。课件、教师的穿着打扮、一举一动，都是这件艺术品呈现的源泉。上课就是一场表演，有的表演精彩纷呈，有的表演黯然落幕。”姜老师说得头头是道。

“艺术、表演……”建宁小声念叨着。

“怎么样，有什么心得体会？”坐在通道旁边的教研室主任侧过头问建宁。

“没啥体会啦。我刚问姜老师怎么做课件，他说要把课件做成艺术品。”

“他说的没错啊！嗯，多向他取经学习吧。争取今年拿个大奖回来，亮瞎大伙的眼睛！”教研室主任赞许地点点头。

建宁眯上眼睛，不再搭话。