芬里尔在此处留了个心眼，虽然她不愿意和莱德利合作，但是找出教育部贪腐问题和他合作是最好的办法。另外自己也要物色几个新人加入，教育部门免不了要经历一次大换血，这时候优柔寡断可不是办法，杀伐果断才是最有效的。

虽然看上去没什么在听自己说话，不过该讲的还是要讲，她从东亚大国学到了一个很有效的方法叫做“做事留痕迹”，这次会议的内容已经被她录下来了，保证了自己在执行清洗计划时不被这些老油子们找理由弹劾。

清了清嗓子，芬里尔继续讲了自己的另一项计划，建立更多由能力划分的平民公立学校，通过每年一次的全国性考试让全国各地受财力影响的优秀做题家学生可以得到基本免费的更高等级教育。

芬里尔环顾了了一下参加会议的人，大部分都在做自己的事情，有个头顶地中海的油腻大叔正在看手表，心里一定是在想会议什么时候能结束。只有一位中年女人时不时抬一下头，然后又在手机上敲几串文字。

芬里尔看过这个人的资料，她来自一所国际联合学校，是全国最优秀的中学之一，但是这所学校高棉学生不足5%。这一看就是来了解新政策的，虽然自己不明着反对这种外国人在国内建立学校，但某些学校的目的就不一样了，利用这里教育资源优越的侨民学生，控制落后国家当地的经济，政治，文化，形成坚固的多面体结构，实现对这个国家的同质化。本质上这就是一种没有硝烟的入侵，芬里尔的祖国最擅长干这种事情，所以她意识到了这个人的的目的。（看看大量留学生对广东的影响你们就好理解了）

芬里尔自然有对抗方法，她计划在金边建设全国最顶级的中学，从初中到高中一贯制，招收的学生成绩至少在全国高棉学生中排进前5%，或者有突出的能力，比如未来可能为国效力的运动员，有可能走上国际舞台的艺术生。达到这样要求的人才可能进入这所学校读书。

现在就说出这个预想风险太大，芬里尔需要自己的一套亲信班子才能把计划拿出来，这是绝对不能胎死腹中的计划，它关乎这个国家民族的未来。

其他领导只是进行了一些套路性质的发言，会议就宣布结束了，地中海大叔看着手表第一个离开了办公厅，其余人也离开了。那位中年女人和芬里尔留在了最后，“很高兴认识你，芬里尔，我们的对手。”中年女人说道。

“古希腊哲学家说过，任何教育的目的都是引导人去做有意义的事，并没有谁是谁的对手，也不会有谁胜谁负。”芬里尔现场瞎编了一句名言出来。

中年女人表情微小的变化了一下，说道：“一定是位受尊敬的哲学家说的话。我是诺森德国际学校的校长，你可以叫我哈里斯。芬里尔部长，很高兴以后跟你共事。”