若他是奶奶带大的，才刚刚交接到我手里，面对这种情况，我能不疯吗？

我心里百分百会埋怨：老太太在干什么吃的？把我好好的孩子养成了神经病？走路走得好好的，他为什么突然大哭大闹呀？到底还要哭多久呀？神呀，快来救救我吧，降一道雷，把这爱哭鬼给劈死吧……

但因为他是我亲手带大的，我不仅了解他的行为模式，对他的容忍度也是异常的高！

两个小时候后，我替他换尿不湿时，在里面找到了一根干干净净的牙签。

“……”

就没扎疼他吗？

一声不吭的。

又比如：

他手里拿着奶粉勺，兴高采烈地去外面挖沙子，太兴奋了，往前一扑，摔了一跤，蓝色的塑料勺子，一分为二。

“……”

我的末日来临了。

人家虽然不会说话，但人家会一边嗷嗷哭着，一边比划着让我把勺子“复原”。

我们是在室外，我身上又没有透明胶，我该怎么给他“复原”啊！我又不是神仙，吹一口仙气，勺子就能完好如初。

可人家才不管呢。

命令已经下达，该如何快速又完美的解决问题，那是“妈妈”该解决的问题。

真是令人讨厌的沟通方式！

有些“似曾相识”的感觉。

我似乎经常和吴话这般沟通：问题我已经提出来了，该怎么解决是你的事，我不问经过，只看结果。

“沐沐，你的勺子坏掉了，妈妈知道你很伤心难过，妈妈也很想哭，但我们先不要着急，回家拿一把新的勺子好不好？家里有很多这种小勺子的。”

什么叫对牛弹琴，白费劲？

这就是。

他一句话都听不进去，拿着断裂的勺子，使劲的蹦蹦跳。

跳的我脑壳痛。

我想要强行抱他回家，他像是有预判似的，往地上一躺，打起了滚。

明明只是个不到二十斤的土豆丁，我愣是没法将他强行抱起来，哎，谁让我也是个又瘦又矮的小土豆呢。

力气真不够。

无法，只能拿过他的勺子，用大拇指与食指夹住，表面“复原”。

吴沐立马破涕为笑，伸手去拿勺子柄，咿咿呀呀地示意我放手。

我的手指头一放开。

勺子立马断了。

他瞬间愣住了，不可思议地看了看我，嘴巴一扁，号啕大哭了起来。

我故技重施，又用手捏住勺子断裂处。

“我们回家，拿透明胶，把它粘起来，就不会断裂了。”

他大约还是没听我说话。

见勺子一“复原”，立马兴冲冲地来抢勺子。

嗯，又断了。

立马嗷呜一嗓子又哭了起来。

如此重复了半个多小时，他哭的累不累，我不知道，我都快被这“不可理喻”的小崽子折磨死了。

好想老天爷降个雷，把我劈死得了。

最后，我所有的耐心与温柔都被他的哭闹给耗干净，忍无可忍地甩了他屁股三巴掌，赏了他个完整的童年！

以上这些行为不能作为判定他是阿斯伯格综合症的证据。

因为都可以归咎为：他还小。