小元宝是第五家的第三子，不过他随母姓，大名叫做唐煦。

一胎双生子，两个小家伙长得可以说是一模一样，还几乎都是按照第五泽一这个模板1：1复刻过来的。

唐一伊好奇的翻看自家老公小时候的照片，发现还真的像，所以看着自家两个小宝宝长大，不就有种看自家老公逐渐长大的样子？

这想法也是没谁了。

原本众人还说这两个小家伙长得太像了，以后一不注意，可就没办法分辨出来哪个是哥哥，哪个是弟弟了。

但随着两个小家伙的长开，众人就发现，他们的想法都是多余的，认不出来？

这根本就是不存在的事。

主要是他们的性子偏差实在是太大了，皮皮身上仿佛有用不完的精力，一天到晚不是在闹腾，就是在预备闹腾当中。

唯一安静的时间，那就只有睡着的时候。

但是小元宝则是不同，这小家伙，一天到晚都是安安静静的自己玩，比他们的姐姐软软还要好带。

有时候唐一伊这个当妈的看见三儿子太安静，故意使坏逗一下他，结果小家伙最多就是多看她两眼，然后就不理会。

发现这个情况，唐一伊觉得有些不太对劲，这小孩子安静也不是这么个安静法吧？

于是带着小家伙去看医生，生怕自家儿子心理有什么问题……

最后医生通过一系列的检查，得出的结论就是：很正常，不论是反应能力还是智力都不低。

甚至还比普通的孩子聪明不少，最后更是排除唐一伊这个当妈的怀疑那个自闭症的可能。

这孩子安静乖巧到让父母以为有自闭症，估计也就只有小元宝这一个了。

不过确定孩子没有任何问题之后，众人也就放心了，只要人没事，怎么样都行。

随着小元宝慢慢的长大，众人就发现了这小家伙的与众不同。

不爱说话，但是绘画和音乐方面的天赋都很高，绘画那是拿起画笔随手画都比唐一伊这个当妈的画的好。

在听音乐的时候，还小小的小元宝还会随着音乐的传递出来的情绪晃动。

若是悲伤的情绪，他就安安静静的抱着自己的玩具听，若是欢快的，还能看见他会跟随节奏摇晃脑袋，有时候还会打节拍。

得到这个消息，唐谨和岑静姝特地来看小外孙，还自主测试一番，发现小家伙真的是与众不同。

喜得两人仿佛捡到了什么稀世珍宝一般。

“这小子姓唐还真就是姓对了，”唐谨看着外孙手里画的画，突然就觉得自己后继有人了。

没有哪个人不喜欢自己的后辈有超越自己的天赋，他以前像这个小子这么大的时候，都没他厉害。

就连第五澜这个画痴听见孙子有这个天赋，也跑过来看，直呼这是来拯救他们第五家的艺术基因啊。

结果这话传到第五重阙老爷子耳朵，老爷子差点就拎着棍子揍这个小儿子。

什么叫拯救他们第五家的艺术基因？

他们第五家的艺术基因本来就不差好不好，现在最多就是强化，反正老爷子可不会承认自家的基因不如人家的。

随着唐煦小朋友越来越大，他的性格特点也特别的明显，那就是不爱说话，还不喜欢人多的地方。

在家里大家和他说话，他就会应承，但若是没有人主动和他说话，这小子能一天都一声不吭。

就连上学之后也是这样。

上小学的时候，唐煦身边都是弟弟，兄弟两人在一起，简直就是极大的反差。

知道自己三儿子这个性子，唐一伊就让老师安排兄弟两人都一直坐在一起。

在所有人看来，如果连最调皮的小话痨皮皮都带不动哥哥说话的话，那这个世上真的就没有人能带得动他了。

夫妻两人也想不明白，他们的性格都算开朗吧，怎么就能生出一个闷葫芦性子的儿子呢？

上小学开始，老师总是喜欢课堂提问，别的小朋友都会主动回答问题，特别是皮皮这个小显眼包，一节课不举手回答问题就手痒的类型。

和他身边安安静静的哥哥简直就是判若两人。

因为小学和幼儿园是连在一起的，再加上这是第五家的小双胞胎，所有几乎每个老师都知道这对双胞胎的状况。

于是有的老师热情爆棚，想要鼓励一下唐煦小朋友大胆发言，干脆就直接上课点名。

“唐煦小朋友，这首古诗你来给我们读一下好不好啊？”老师一脸期待的看着有些迷茫看着自己的小可爱，满脸都是鼓励。

对上他那迷茫又精致可爱的小脸，年轻女老师的心都快要变成土拨鼠尖叫了：怎么就这么好看，看我的眼神好可爱啊……

虽然唐煦小朋友不喜欢说话，但他是个有礼貌懂事的小朋友，知道老师在课堂上点自己的名字是要站起来的。

六岁的唐煦第一次在上课期间站起来，大眼睛直勾勾看着老师，里面仿佛写着：做什么？

于是老师又重复了一遍，让他把古诗简单的读一遍。

唐煦低头看一下课本，不明白这么简单的东西，为什么老师还要让自己读呢？

其他小朋友课本上都有写的东西大家都能看到，他读有什么意义呢？

于是，把课本拿起来，就在老师高兴的以为他要念书的时候，就看见小唐煦将自己的课本放到一旁的弟弟面前。

小小声却又十分清晰的说一个字：“读！”

然后小显眼包皮皮十分配合哥哥，站起来拿着哥哥的书本认认真真的将古诗读一遍。

全然没有注意到老师那呆滞的状态。

此时年轻的女老师满脑子都是：还可以有这种操作的？

教书这几年，不都是叫谁读书就谁读书的？怎么还有学生让别人帮忙读的？

读完古诗，两个一模一样的面孔一起望向老师，仿佛在说：老师我们读完了哦。

于是乎老师将今天的事告诉其他老师，其他老师不信，然后就都想试试。

然后每堂课都点一遍小唐煦的名字，小家伙每次都很配合的站起来，但是转头就让一旁的弟弟来做。

弟弟还十分的听话，哥哥说让干什么就干什么……

但是没两天，老师觉得稀奇，唐煦小朋友就不想干了，他不喜欢怎么每节课都要叫自己起来呢？

于是小唐煦主动找妈妈，简单明了的来了一句：“妈妈，不上学可以吗？”

真的是一句别的都不说，直击重点。

“为什么不想上学？”唐一伊有些想不通，什么情况会让只有六岁的听话宝宝产生厌学的想法呢？