老师不知贺媛媛心里的想法，只是很感叹地看着她屏幕上的内容，一边看还忍不住一边点头赞同。

不错不错！

真的写得太好了。

这个学生也太有悟性了吧？

昨天他简单地提了一下的新方法，她便立刻融会贯通地使用了进去，还这么好地完成了运算。

更加令他惊喜的是，这个学生算的数值竟准确到了小数点后三位！

要知道，这种均值的计算有多么困难。

几乎是要一直观察模型的数值，分析收集百份的资料，再通过复杂的运算，才能得出数值。

对于他们这种大学生来说，仅仅是能够正确精确到小数点后一位，便已经算不错的了。

每多一位小数点的均值，多的都不止一倍的难度，也需要花费更多得多的精力。

像这位同学精确到了小数点后三位，而且还计算正确，就是非常令人不敢相信的了。

可是她用的方法却又不那么原始笨拙，她采用的新方法成功地找到了便捷的方式，虽说算出了小数点后三位，却也和他算两位的精力花费相同。

简直是太厉害了。

他都忍不住要把这位学生收来当徒弟了。

老师满眼惊艳的目光藏不住，他夸了贺媛媛一番，便又检查了剩下同学的作业。

虽说剩下的同学作业都和之前的一般，均值计算错误，但他的脸色明显好了不少，严厉的眼中还罕见地出现了几分柔和。

同学们宠辱若惊地让老师检查好了作业，纷纷松了口气，有了种逃过一劫的舒畅感。