这难免让亚伦更是好奇这对兄妹到底经历了怎样的挫折。

原本还打算借此机会了解他们的曾经，没想到连嘴特别馋的辛迪都选择了隐瞒，这更是让亚伦好奇了；

这般情况下都不说的话，想必他们的过往肯定极为曲折，并且还给予他们留下了不可磨灭的悲痛记忆；

亚伦并不是想要知道他们的秘密，而是希望他们真正解开心结，与伊甸园其他孩子们有更深一步的感情；

与伊甸园内的孩子们成为一个不可分割，心有羁绊的集体。

至于亚伦的最终目的，也并不单纯。

对于一个集体，若是有预谋的将理想，道德准则，报效部落等这类思想，通过舆论、氛围的导向与安排下，其传播的速度将是无比恐怖的；

终归来说，就是想让这群童年原本是个体，而是过得还是极为悲惨的个体的小孩们，从现在开始，更多的与周围其他人产生羁绊；

慢慢的，他们也将对养育他们的这个部落产生共同的情感，达到自发性的“忠诚”这一根本目的。

此时，辛迪已经漫步走回原座，因为她并非第一个不愿意说的，因此也没遭受太多孩子们的关注，没一会，下一个孩子也面色凝重的上台，讲述属于他的故事。

亚伦在心中将此事记下，既然眼下辛迪不愿意说，亚伦也不回强求，但走之前还是更边上黑灵打了一个眼色，于公于私，辛迪都算是重点关注对象；

而对方也心领神会，点了点头。

亚伦这才起身，悄悄退下。将这里交给黑灵，回到了伊甸园内的办公室内，

打开一个个抽屉柜子，将《初级算术》《初级文学》《部落历史》《部落理想与目标》《童话七则》《品德小故事》《大陆地理》《武器锻造图文解析》《药剂辨识图文解析》....

一本本只有半个指甲盖厚度的小课本们拿出，这通过亚伦主导，其他各个精湛匠师填充的各科课本，终于弄出了一个最初版本；

虽然都十分的简略，甚至相较起来，这些课本内容比不上前世小学半学期的内容，但对于当下的部落，已然颇为珍贵了；

只要有了一个底子，在各个学院那种学术氛围下，后续慢慢的，这些课本也将得到补充与扩展；

而且，后续没多久，部落也将插足人类世界。

到时这“知识”财产肯定将成为亚伦重点收集目标，有了人类的各领域的知识技术填充进来，在现今的基础上，各个教育事业必然又将得到长足发展；

如今只是先将大体规矩定下，到时真涌入大量新知识时，孩子们也不会一下子没法接受；

至于精灵藏书塔，虽然囊括了大陆最多的知识，但多为一些历史典籍、魔法研究、历史文献之类，即便有基础类，但编写得也是太过玄奥，不适合零知识储备的各族小孩们学习。

而通过河谷村每隔一段时间发回的情报，人类也是有学堂、贵族学校、魔武学院这类的教育设施，若真是让亚伦一个人慢悠悠的编写完整各个科目、各个年龄的课本，这么大的工作量，不知要何年何月他才能整理完。

物质上的金钱可以通过掠夺积累，而“知识”财富也能够通过掠夺来弥补部落的不足。

掂量着一本本薄薄的课本，亚伦并没有灰心，部落在前进，部落在发展，面向外界的一战即将开打，沧澜部落的未来----必将绽放属于自己的光彩。

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