而孩子们一天的生活将充满了站军姿、跑步、蛙跳、基础体技之类的，只有到了晚上下半夜才有文化课程，也就是部落历史、理论以及思想品德故事。

到了三年级，还会增加组队对抗，山地奔袭，以及重新拾起算术与写字这两门小课。

而小学就只有三年，并非六年制，之后他们便直接进入中学。

同样还是武学院上，中学教育与小学本质差不了多少，只是到了中学，他们便开始学习各种武器，盾甲、刀剑、弓弩等等之类的，只是大多会用替代品，或者削弱版的，这又是工坊接下来要忙碌一阵的东西。

同时在中学入学时，也开始对孩子们进行魔法测试，具有资格者，便将学习魔法。

只是不管兽人还是蛮人，对于魔法上，基本上都是没有魔法天赋的。

部落也只有侏儒族才具有一点魔法天赋，能够成为魔法师，只是大多数根据种族爱好，都会转变成魔药师，也就是制造魔法药剂。

但部落未来可不仅仅只有这些种族，还有人类以及其他种族，因此，就这次改革，一次性将教育之事全部理清楚。

之后三年中学完，便会参与沧澜魔武学院的考试，通过者进入学院，未通过者，要么进入普通大学学院，要么直接进入部落参与社会工作。

至于大学，那便没有太多变化，只是在教学过程中，将会有一半时间与社会工作接轨，在指导老师的陪同下多数时间会是在实践、或者实战中进行学习。

而理学院的教学流程则是，

在八岁小学二年级时，便根据个人喜好以及这个工作的未来方向，在算术、文学、科学、锻造等等科目上，选择一门学习。

随后孩子们的大多时间，将会与他们选择的专业绑在一起。

具体情况因不同科目而异，就好比选择算术的学生，在他们小学中学的学习生涯中，便会从普通加减法，以及即将被亚伦推出来的乘除法；

还会研究图案、学习找规律、基础逻辑、简单分类、分配、调运、货币计算等等相关方面的知识。

而学习文学的学生们，在小学期间，不仅要学读会写，还得会背会记部落的理念，发展历史，以及一些精灵诗歌。

到了中学，他们变得学会写作文，写演讲稿，写小故事，甚至编歌谣，童谣等等文学相关的东西。

至于其他科目也大致如此，都能够在部落的各行工作中找到影子，亚伦所要的就是他们从小的时候便开始接触这些；

这将会极大的缩短他们的成长时间，甚至于到了他们进入部落的大学两三年，十五六岁时；

就能有最基础的技能知识储备，能胜任最基础的工作，加上后续还有一两年时间，在指导老师、老师傅的引领下，只要不是好吃懒惰的人，成就必然不低。

如此，整个新的部落教育体系就是如此。

虽然总体而言就是一个“技校”式培养，但对于最近十年、二十年的沧澜部落而言，就是需要这样的学院，以好满足部落飞速的发展下，对于各个行业的人才需求。

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