指导学生行为的房间，所以称作学生指导室。这意味着，我也要在这里接受指导么。

因为什么，不用问似乎也已经知道了呢。

“打扰了……”

畏畏缩缩地打着招呼，我踏进了指导室。相信我故意放低的声音，也会成为我的挡箭牌吧。

房间里只有一张长桌和几张凳子。显得很空旷。

木田老师和宫静同学已经在了，前者很理所当然，但是后者为什么会出现这里我感觉很奇怪。

“哦，来了啊，快请坐好~”

“好的。”

老师还是跟平常一样，催促着我坐下。长桌的宽度大概在三米左右，我和她俩隔桌相望。

跟用手枕在茶色的桌上略显轻松的木田老师相比，旁边的宫静同学则是一脸严肃的表情，两个人很是矛盾。

“莫非，你在紧张？”

“没有，只是感慨自己也糟糕到了会被叫道学生指导室的程度了呢。”

“诶——，你的看法有问题哦？这间屋子在商量进学的时候也会用的哦。”

“不过今不是来跟我谈进学的吧？”

“呼呼，确实也是呢。”

虽然被我“突袭”了一下，老师的节奏还是没乱。

现场的氛围就跟满员的医院等待室一样。一眼看上去没什么问题，看不到的地方充满了各种动作。

“你知道今为什么叫你来么？”

“是因为公孙离同学的事情吧？”

“对，答得好。”

听见她肯定的否定，我感觉心口一紧。

只有在这件事上我不能失了方寸，但心情却不得不变得微妙而紧张了起来。

我不喜欢因为和她之间的事情，而受到第三者的教。尤其是这个第三者还是个站在安全的角度，只顾灌输自己想法的成年人。

“老师，我能提一个问么？”

“什么问题？”

“为什么让我帮着处理风纪委员的工作？”

到底我跟她闹成这样的契机，就是这个。

要是她没对命令我们做这件事，我估计和失忆的公孙离同学之间，都话都不会上几句吧。

正如以前那样，从头逃避到尾。无可奈何。

但是，我和她因为老师的这个建议，以一种非常被动的姿势被撮合在了一起。

我们之间不再是男女朋友那样暧昧的关系，而是另外一种更为明显的关系。

如果这些事情都没有发生的话，也不会导致现在的事态。

“你是在恨我么？”

“哪有，不明白老师这么做的理由。为什么老师突然会做出那样的决定。”

“理由是……。对了，简单地吧，因为那是公孙离同学所希望的事情。”

“公孙离同学？”

“嗯，是她哦。”

跟我那僵硬的话声相反，木田老师的话声显得很柔和。我甚至觉得她是刻意的。

“她在遭遇交通事故，入院之后，我也去探病聊哦。拿着这么大的一把花。”

去了之后，就发现那是一个完全不同的公孙离同学。相信老师当时也被吓到了吧。

“仔细确认了好几次，完全不知道我是谁呢。发觉了我的身份之后，却跟平时那样向我道歉。”

稍微交谈了一会儿之后，老师也总算明白了失忆确实发生了。公孙离同学向老师询问了好几件事情。

(本章完)