于春执意要回家，应声也勉强不得，只好屈从了。他们终于达成一致意见，三人同车，先送于春回他老家，然后去韩桥应声家。

应声和郭亮执意要陪于春一同回家拜访二老，于春拗过他俩只能应允。

汽车距于春家还有一段距离，大家只能下车徒步。一条狭窄的乡间土路是于春家的唯一出路，除了自家人，平时很少有外人行走。

小路两端正在来回走动的男人是什么人？怎么一个都不认识？看穿着打扮不像是农村人啊。于春犯起了狐疑。

应声当民兵排长时，接受过曾是军人的高中张老师对他的队列训练，不光是自己得其要领，他还带领他的民兵排，在全乡队列训练大比武中获得第一名。

所以，应声从那些人迈出的步子中，一眼就看出他们受过专业训练。他与这几个人比肩而过时快速打量了一番，皮肤白净，皮鞋铮亮。来得真快啊，他断定这些人是便衣警察。这时的应声，心提到了嗓子眼。不过，光天化日之下量他们也不会明白张胆的抓人。

于春家传来了女子的哭声，这让应声他们十分纳闷。三人快速进了家门，二老正在劝慰女孩。

她是于春的侄女，师范学校毕业步入社会不久。今天突然被校长叫到办公室，让她停职回家做叔叔的工作，让于春赶紧回上海，不要在家乡闹腾什么行政诉讼，参与昆仑山公司的事情。校长厉声的说，如果做不通她叔叔的工作，那就不要到学校当老师了。

应声一听就明白了，这是陈书记给教育局局长下了指令，局长只能把责任压到学校。其实，这种肮脏株连的做法，在海潮县也不新鲜。

于春很气愤，他不能容忍这种卑劣行为，更舍不得侄女受此委屈。他得陪侄女去学校与老校长理论。但转念一想，老校长的为人他是知道的，出此下策应该是迫于上面的压力，也许只是走走过场而已呢？作为老校长的学生，总得为他想些向上交待的办法吧。于是他提笔疾书：

尊敬的老校长钧鉴：阁下意图我已明了。学生虽不才，但做什么不做什么自当有主见，不受任何人左右，侄女更无权干涉。敬请勿用封建株连之手段胁迫她来干预本人工作。学生知道这并非是阁下本意，也许是慑于上级压力的无奈之举。尽管如此，学生还是要说，您不能违反《教师法》而行事，我想阁下应该深明大义。学生于春顿首。

应声和郭亮陪着于春送侄女到学校，他毕恭毕敬的向老校长呈上了这封信，并把侄女托付给他。

老校长苦着脸为难的说：“上有教育局压着，你们用《教师法》顶上，我该如何是好。”他停顿了一会儿，微笑着说：“于春，这里是你的母校，在这穷乡僻壤，我们常以出了你这位知名的大律师而自豪的鞭策学生。听你的，我依法，侄女的事你就放心吧，我会保护她的。”

应声、于春和郭亮都被老校长的这番情真意切的话语所感动，临别时都深深的向老校长鞠了躬。

应声他们仨告别了老校长。应声提醒于春，在家居住陪伴二老本是件游子尽孝的好事，但是白天便衣尚且在家门外小道上巡视，夜间不就会在园前屋后蹲守吗？这样会吓坏老人的，儿子的这种孝心不是适得其反吗？于春觉得言之有理，就放弃了陪父母的念头，答应和郭亮一同住到应声家里。